PERANCANGAN DESAIN INTERAKSI MEDIA PEMBELAJARAN SISWA SEKOLAH DASAR BERBASIS VARK LEARNING PADA MATERI OPERASI PERKALIAN DAN PEMBAGIAN MENGGUNAKAN METODE GOAL-DIRECTED DESIGN (GDD) (STUDI KASUS : SDN TANJUNG MEKAR 1 KARAWANG)
AFIFUDDIN MAWARDI

Informasi Umum

Kode

23.04.4073

Klasifikasi

004 - Data Processing, Computer Science/Pemrosesan Data, Ilmu Komputer, Teknik Informatika, Hardware Komputer

Jenis

Karya Ilmiah - Skripsi (S1) - Reference

Subjek

Tugas Akhir

Dilihat

230 kali

Informasi Lainnya

Abstraksi

<p style="margin-left:13.4pt;">Jenjang Sekolah Dasar (SD) merupakan masa-masa yang paling tepat dalam membangun pondasi dalam pembelajaran, seperti pembentukan pemahaman dasar seperti membaca, menulis, dan menghitung. Akan tetapi terdapat permasalahan yang terjadi dalam pembelajaran khususnya pada jenjang Sekolah Dasar (SD), yaitu pembelajaran matematika pada materi operasi perkalian dan pembagian yang masih tergantung pada metode ceramah (sistem satu arah oleh tenaga pendidik). Tentunya apabila metode pembelajaran tradisional ini dipertahankan, maka berdampak pada penyerapan materi oleh siswa dan menjadi salah satu faktor utama penyebab kesulitan belajar bagi siswa. Maka dari itu, terdapat solusi atas permasalahan tersebut yaitu menerapkan pendidikan dengan metode pembelajaran sesuai minat dan gaya belajar melalui media pembelajaran digital. Dengan menggunakan metode <em>Goal-Directed Design </em>yang merupakan metode perancangan desain interaksi yang bertujuan mencapai tujuan akhir dari pengguna. Sehingga menyesuaikan kebutuhan pengguna seperti fitur komik digital, video, buku digital, dan permainan gerak tubuh. Terdapat hasil pengujian usability dari tiap kategori, telah dihasilkan metrik usability yang optimal. Hasil pengujian <em>effectiveness </em>mencapai 95,56%, <em>efficiency </em>mencapai 96,82%, dan <em>satisfaction </em>mencapai 82.5% dengan kategori "<em>Exellent</em>" dan nilai yang dapat diterima (<em>Acceptable</em>), serta memperoleh <em>grade </em>"A". Hal ini menunjukkan bahwa aplikasi pembelajaran telah berhasil mencapai standar usability yang baik dan sesuai dengan tujuan pengujian yang telah ditetapkan. Dengan demikian, dapat dianggap bahwa desain interaksi dari aplikasi pembelajaran ini memenuhi kebutuhan dan harapan pengguna, sehingga dapat memberikan pengalaman pembelajaran yang efisien, efektif, dan memuaskan bagi pengguna.</p>

<p><strong>     Kata</strong> <strong>Kunci</strong> <strong>:</strong>  Hasil Pengujian, <em>Goal Directed Design</em> , <em>SUS</em><em>, VARK Learning</em>.</p>

• CII4N3 - DESAIN INTERAKSI
• CII3A3 - INTERAKSI MANUSIA KOMPUTER

Koleksi & Sirkulasi

Tersedia 1 dari total 1 Koleksi

Pengarang

Penerbit

Sirkulasi

Download / Flippingbook