Guru merupakan seorang profesional dengan tugas utama untuk mendidik, mengajar, membimbing, mengarahkan, melatih, menilai dan mengevaluasi peserta didik pada pendidikan anak jalur pendidikan formal. Profesi guru sangat berkaitan dengan kualitas sumber daya manusia yang dibentuknya. Dengan demikian, kepiawaian guru menjadi hal yang utama dalam menentukan kualitasnya. Dampak pendidikan yang tinggi dipengaruhi oleh beberapa faktor, di antaranya Kinerja Guru, memiliki Motivasi dalam berprestasi dan Disiplin Kerja.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengukur dampak motivasi berprestasi terhadap disiplin kerja guru, motivasi berprestasi terhadap kinerja guru, dan disiplin kerja terhadap kinerja guru. Metode penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan cara mengumpulkan dan mengukur persepsi 275 responden khususnya guru pada Sekolah Menengah Pertama Negeri di Kecamatan Bekasi Timur. Pemilihan responden dilakukan dengan menggunakan metode non- probability sampling tipe clustrer sampling. Penelitian ini menggunakan model persamaan struktural (SEM) Lisrel 8.80 serta menggunakan skala ordinal dengan 31 pertanyaan.
Hasil penelitian ini menunjukan bahwa motivasi berprestasi memiliki dampak positif dan signifikan terhadap disiplin kerja, motivasi berprestasi memiliki dampak positif dan signifikan terhadap kinerja guru, dan kerja memiliki dampak positif dan signifikan terhadap kinerja guru.
Kata Kunci : SEM, Motivasi Berprestasi, Disiplin Kerja, Kinerja Guru.