iiiAbstrakStudi ini mengkaji tentang kendala yang menghambat proses belajar mengajarmata pelajaran sistem tata surya pada smp telkom. Tujuan studi ini adalahmembangun aplikasi pembelajaran tata surya menggunakan augmented reality berbasisandroid yang memiliki 3 fitur, salah satunya adalah memvisualisasikan sistem tatasurya dalam objek animasi 3D, audio, animasi dan buku atau marker yang interaktif.Sampel penelitian ini adalah siswa-siswi smp telkom. Pengumpulan data dengan wawancara dan studi pustaka sedangkan untuk metode pengembangan sistempenelitian ini menggunakan metode MDLC.Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa siswa lebih memahami pelajaran jikadilengkapi alat peraga. Namun ketersediaan alat peraga sering menjadi kendala dan75% siswa setuju dengan adanya pengenalan media pembelajaran berbasis aplikasi.
Kata kunci : Augmented Reality, Tata Surya,Struktur Tiga Babak,MDLC