Pendidikan dengan berbagai metode begitu beragam di Indonesia, salah satunya adalah Metode Sentra. Biasanya metode sentra diterapkan untuk pendidikan anak usia dini, namun tak jarang kini sudah berkembang pendidikan formal sekolah dasar yang menerapkan metode ini, khususnya di Karawang. Salah satu sekolah dasar yang menerapkan metode sentra di Karawang adalah SD ABATA Islamic School. Sekolah ini menerapkan sistem moving class, dimana anak akan berpindah kelas sesuai dengan jam dan mata pelajarannya. Selain itu, ciri khas proses belajar yang dimiliki oleh sekolah ini adalah berpijak diatas lantai. Aktivitas dengan metode pembelajaran sentra akan memengaruhi interior kelas. Dari hasil observasi dan wawancara, pemasalahan yang terjadi pada sekolah ini meliputi: (1) penyediaan fasilitas sekolah; (2) penyediaan fasilitas ruang kelas; (3) alur sirkulasi dengan luas bangunan yang terbatas; (4) sirkulasi pencahayaan dan penghawaan; (5) fungsi ruang; (6) permasalahan akustik; (7) fungsi furnitur dan suasana interior sekolah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menciptakan interior sekolah dengan fasilitas yang sesuai dengan aktivitas metode pembelajaran sentra. Karena adanya keterbatasan luas, maka perancangan ulang interior SD ABATA Islamic School ini megusung konsep fleksibel dengan memanfaatkan beberapa sistem pada elemen interior.
Kata kunci: metode sentra, aktivitas, sekolah dasar.