Pada masa remaja awal terjadi perpindahan dalam jenjang pendidikan dari jenjang SD menuju jenjang SMP. Pada masa ini bukanlah hal yang mudah bisa dihadapi oleh anak usia remaja, karena anak di tuntut untuk menyesuaikan diri untuk memenuhi tuntutan akademik serta memiliki tanggung jawab yang lebih dalam kehidupannya. Agar anak berhasil menyesuaikan diri dengan lingkungannya, ia harus memiliki tingkat ketahanan yang memadai. Komunikasi dalam keluarga dan pemberian kasih sayang orang tua kepada anak merupakan faktor yang mempengaruhi ketahanan akademik. Jika komunikasi keluarga dan pemberian kasih sayang kepada anak terjalin dengan baik maka anak akan cenderung memiliki kepribadian yang baik. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui besarnya pengaruh komunikasi keluarga (X) dan penerimaan kasih sayang (Z) terhadap ketahanan akademik siswa SMPIT Nurut Taqwa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kuantitatif. Sampel yang digunakan pada penelitian ini adalah seluruh populasi siswa/i SMPIT Nurut Taqwa yang berjumlah sebanyak 83 responden. Metode Pengumpulan data yang digunakan pada penelitian ini adalah kuesioner. Analisis yang digunakan dalam penelitian ini adalah analaisis deskriptif dan analisis linier berganda. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa variabel komunikasi keluarga (X) berpengaruh signifikan dan positif terhadap ketahanan akademik siswa (Y) dengan nilai t hitung 3,313 > 1,990 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,005, selanjutnya variabel penerimaan kasih sayang (Z) berpengaruh signifikan terhadap ketahanan akademik siswa (Y) dengan nilai t hitung 88,710 > 1,990 dan nilai signifikansi sebesar 0,000 < 0,005, lalu variabel komunikasi keluarga (X) dan penerimaan kasih sayang (Z) memiliki pengaruh secara stimultan terhadap variabel ketahanan akademik siswa (Y) dengan nilai f hitung sebesar 7169,72 > 3,110 dan nilai signifikansi sebesar 0,001 < 0,005. Kemudian hasil uji koefisien determinasi dengan nilai r square sebesar 98,1%.