Pondok pesantren berfungsi tidak hanya sebagai pusat pendidikan agama, tetapi juga sebagai tempat pembinaan karakter dan kepribadian santri. Perancangan ini bertujuan menciptakan ruang yang nyaman dan fungsional berdasarkan perilaku pengguna. Melalui metode observasi, wawancara, kuesioner, studi banding, dan kajian pustaka, rancangan difokuskan pada ruang-ruang seperti kelas, asrama, laboratorium, ruang keterampilan, perpustakaan, dan area komunal. Aspek ergonomi, pencahayaan, material, dan privasi menjadi pertimbangan utama dalam desain, yang ditujukan untuk menunjang pembentukan santri muslimah yang berkarakter, berpengetahuan, dan adaptif terhadap perkembangan zaman.