25.04.987
000 - General Works
Karya Ilmiah - Skripsi (S1) - Reference
Tugas Akhir
65 kali
Perkembangan teknologi informasi dan komunikasi, terutama melalui media sosial, telah <div>membawa perubahan signifikan dalam cara individu dan organisasi berinteraksi dengan</div>
<div>audiensnya. Instagram sebagai salah satu platform media sosial yang paling banyak</div>
<div>digunakan memiliki potensi besar untuk membangun hubungan yang lebih erat dengan</div>
<div>penggunanya. Namun, dengan banyaknya konten yang bersaing di platform ini, diperlukan</div>
<div>strategi komunikasi yang kreatif dan edukatif agar pesan dapat diterima dengan efektif.</div>
<div>Penelitian ini bertujuan untuk merancang copywriting yang edukatif dan kreatif untuk</div>
<div>meningkatkan customer engagement di Instagram AGAVI Institute PT AGAVI (Agritama</div>
<div>Sinergi Inovasi). Metode yang digunakan meliputi analisis konten yang ada, pengembangan</div>
<div>konsep copywriting, serta uji coba penerapan pada konten Instagram AGAVI Institute.</div>
<div>Fokus utama dalam perancangan ini adalah bagaimana menciptakan copywriting yang tidak</div>
<div>hanya informatif, tetapi juga menarik dan relevan bagi audiens. Dalam hal ini, teori</div>
<div>customer engagement dan komunikasi persuasif digunakan sebagai dasar untuk merancang</div>
<div>pesan yang mampu membangun hubungan emosional dengan audiens dan mendorong</div>
<div>partisipasi aktif. Hasil dari perancangan karya ini diharapkan dapat memberikan kontribusi</div>
<div>terhadap peningkatan interaksi pengguna di Instagram AGAVI Institute dan menjadi</div>
<div>referensi untuk pengembangan strategi komunikasi digital di masa depan.</div>
<div>Kata Kunci: AGAVI Institute, copywriting, Instagram, PT AGAVI.</div>
Tersedia 1 dari total 1 Koleksi
Nama | SALSABILA SALMA NINDIA S |
Jenis | Perorangan |
Penyunting | Ratih Hasanah Sudradjat |
Penerjemah |
Nama | Universitas Telkom, S1 Ilmu Komunikasi |
Kota | Bandung |
Tahun | 2025 |
Harga sewa | IDR 0,00 |
Denda harian | IDR 0,00 |
Jenis | Non-Sirkulasi |