Perancangan Sistem Pembelajaran Berbasis Gamifikasi untuk Meningkatkan Pemahaman tentang Ancaman terhadap Hewan Langka - Dalam bentuk buku karya ilmiah
NAQLIYA ARUM PERMATA

Informasi Umum

Kode

25.05.257

Klasifikasi

000 - General Works

Jenis

Karya Ilmiah - Thesis (S2) - Reference

Subjek

Sistem Informasi

Dilihat

51 kali

Informasi Lainnya

Abstraksi

Masalah peningkatan jumlah spesies yang terancam punah semakin meningkat, sehingga menuntut adanya upaya konservasi yang efektif untuk menjaga keseimbangan ekosistem dan keanekaragaman hayati. Penelitian ini mengkaji penerapan gamifikasi dan prinsip-prinsip Gestalt dalam upaya mengenalkan siswa sekolah dasar pada berbagai ancaman yang dihadapi spesies yang terancam punah. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengeksplorasi bagaimana elemen-elemen gamifikasi dan prinsip Gestalt dapat dimanfaatkan dalam media pembelajaran untuk meningkatkan keterlibatan dan pemahaman siswa, terutama dalam konteks mengenalkan ancaman-ancaman pada hewan yang terancam punah. Penelitian ini dilakukan pada tiga sekolah dasar dengan akreditasi yang berbeda-beda, yaitu SDN Bojongsoang 1, SDN Bojongsoang 2, dan SD Trikarsa. Metode yang digunakan adalah kualitatif, melalui analisis ulasan, observasi langsung, dan kuesioner yang melibatkan 79 siswa. Penelitian ini menyimpulkan bahwa penerapan gamifikasi dan prinsip Gestalt yang tepat berpotensi menjadi media pembelajaran yang efektif dalam pendidikan modern, khususnya dalam mendukung proses belajar di tingkat dasar tentang konservasi spesies yang terancam punah. Hasil presentasi di SDN Bojongsoang 1 mencapai 94.9%, di SDN Bojongsoang 2 sebesar 94.06%, dan di SD Trikarsa sebesar 87.45%, menunjukkan penerimaan positif terhadap media pembelajaran yang dikembangkan.

• ISI6A3 - TATA KELOLA DATA DAN TEKNOLOGI INFORMASI

Koleksi & Sirkulasi

Tersedia 1 dari total 1 Koleksi

Pengarang

Penerbit

Sirkulasi

Download / Flippingbook